上纽大申请文书撰写要“以小见大”

      无论是哪所学校的申请文书撰写，首先要明确申请文书是申请学生的名片这一观念，文书的字里行间能够体现该学生的个性，所以申请文书撰写的大原则是：你想让学校看到一个怎样的学生形象？

    以上纽大为例，该校的申请要求学生写作两篇文书，分别是PS——Personal Statement（个人经历），Why NYUSH（为什么选择上海纽约大学？）在PS中申请学生能够有更大发挥，可以将自己的生活经历、成长过程展现给校方。申请学生可以结合自己的申请专业为自己塑造专业适配的形象。例如选择数学相关专业的学生可以描述自己在数学方面的天赋，选择文学相关专业可以突出自己拥有发达的头脑及想象力、思考能力。

       在PS的撰写中，申请学生还需要把握“以小见大”的写作方法，常见的写作方法是通过描述一件小事，在这件事中体现自己身上的某种良好品质。同样的写作方法，用的学生多了之后，难以给招生官留下深刻印象，这就需要申请学生另辟蹊径。扩充“小”的内涵，例如将它直接描述为自己长期坚持的某个习惯，从小到大培养起来的兴趣爱好，或是在给了你很大启发的某个观点。通过不同的角度在众多申请文书中让招生官眼前一亮。

   “以小见大”的“大”自然指的是学生通过这些经历进行的自我反思或深刻感悟，自我认知及了解社会。申请学生在撰写文书的时候还可以更进一步，描述这些经历塑造了自己的人生观、价值观，以及对专业乃至学成之后职业的规划。

      需要注意的是，很多学生的经历十分丰富，参加过许多活动，在撰写文书的时候不能一股脑儿地罗列活动，还需要遵循“以大见大”的写作思路，写出自己在参加活动之后的成长。在写作过程中可以使用一些优美的辞藻进行修饰。

      从历年帮助学员修改Why NYU申请文书的经验来看，每位学员思考问题的方式有很大不同，思想深度亦有差异。很多申请学生在写作初稿时，并未把学校和想申请专业研究透彻，因此，好的申请文书需要一次次修改磨炼才能达成，每次修改都希望能启发学生的自我思考，更加深入的认识学校，明确未来目标。

     申请文书没有捷径可以走，对于绝大部分学生来说，想在申请中脱颖而出没有那么容易。文书写作需要不断提炼，避免走入列举学校资源优势、讲大道理的误区。申请学生自己没有把握的话可以借助培训机构的帮助，尽早开始准备申请，优朗的众多优秀教师可以结合学生情况，从前期的School Research中就开始帮助学生了解学校情况，研究申请专业。为申请文书的撰写打好基础。

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