2020年高考生选什么专业？席酉民校长告诉你未来人才需求是什么

  2020年高考已拉开帷幕，高考生如何选专业？首先得了解未来人才需求。西交利物浦大学执行校长席酉民教授围绕《未来人才需求和教育的变革》作主题分享。

 近年来，随着社会经济的发展、科技的进步以及人民生活水平的日益提高，家长的受教育程度也在不断提升，父母对子女的教育期望逐渐提高、对优质教育的需求更加迫切。疫情之下，上亿学生响应教育部“停课不停学”的号召，涌现云端课堂，促使教育人不得不思考新技术革命下的未来教育发展之路。

  怎么摆脱当前教育发展的桎梏?如何培养适应未来的孩子?怎样办好让老百姓满意的优质教育?人人都是教育改变的力量，破解这些难题是“教育家”成长必修课。

席酉民校长发言回顾

  世俗社会促使教育退化为应试，使学校成为书、学位和学历的生产工厂，使教师沦为教书匠或考试技巧培训大师。几乎所有人都不开心这种状况的延续，但因为社会的人才选拔、考核、排名、讲故事、甚或国家教育资源配置均是基于这些应试逻辑或规则，使大家陷入这种痛苦的无休止的游戏或竞赛中，难以自拔。然而，社会发展呼吁教育回归育人本质，时代挑战正在加速这种转型的进程，所以教师升级为教育家已迫在眉睫。

  有人做过实验，发现在传统课堂上，学生大脑活跃度最低。这种方式培养出来的学生，适应不了瞬息万变的社会。尤其是疫情后，线上教学兴起，大学若只是简单上课、划重点，与网课毫无差别，那它的存在将毫无价值。

  杰出人才大都是“ 冒”出来的，需要一个能够静心钻研、刺激创新、包容多元的学术生态体系，而我们目前的社会和教育环境比较浮躁、功利，不利于杰出人才的孕育。

  在现代教育环境下，教育的所有利益相关者都面临转型，家长也应转型为懂育人、能改变人和提升人的教育家，帮助孩子认清自我、形成梦想、学会学习，而不是简单教给孩子知识，或给孩子设计一个发展模板，更不是让孩子帮自己实现未了的心愿等。

  教育家重在懂人，懂社会对人的需求，懂人怎样才能健康成长，懂什么样的教育才可以有效帮人成长，懂如何打造这样的教育，并通过亲力亲为的教育实践，创新了育人过程，培养了人，推动了教育的进步，并因此促进了社会的文明。教育从来都是定位于人的成长，即使是教知识也是通过知识学习达到帮人成长之目的。