QS最新调查报告出炉！疫情如何影响全球留学生？（篇一）

自疫情爆发以来，QS持续关注跟踪国际学生的想法和计划。自2020年2月，QS针对国际学生（计划或正在留学）的调查问卷累计收到来自194个国家地区的超过115,000份答复。

 

《QS新冠疫情如何影响全球留学生》报告针对高等教育机构如何应对疫情下不断变化的情况提供了批判性的视角，同时回顾了过去两年国际学生想法和计划的变化。此报告也记录了我们对高等教育专家的采访，深入探索高等教育在疫情之下面临的障碍和未来可能的发展。

 

QS世界大学排名官微将根据不同的主题拆分并选取报告的部分片段。

 

01留学延迟还是不延迟？

2020年3月开始，各国逐渐关闭边境并限制出行，大型航空公司陆续取消了数千个航班，使得正在留学的国际学生滞留在世界各地，无法返回自己的祖国。国际交通的中断也使准留学生未来的学习计划悬而未决。

 

2020年3月和4月间，有59%的准留学生告诉QS，新冠疫情确实影响了他们的出国留学计划。在接下来的一个月里，这一比例上升至66%，并在2020年剩余时间里以及2021年初保持在65%至68%之间。

 

2021年7月至8月期间，声称计划受到影响的准留学生比例最高(71%)，而声称不确定的学生比例最低(12%)。

 

(新冠疫情影响你的留学计划了吗？)

 

该比例的上升很可能是因为，这段时间对于许多学生来说正好是进入新学年的几个月，也是必须就学习计划做出关键决定的时候。

 

过去两年，疫情为高等教育带来了持续变化的、不可预测的情况，数据反映有高比例的准留学生在持续不断地调整他们的学习计划来应对这些状况。

 

学生告诉了我们什么？

过去两年，QS都在邀请受访者解释他们的学习计划受到了哪些影响以及为何受到影响。

 

在2020年3到4月期间，当新冠疫情还处于早期阶段，且尚未有疫苗供人们接种时，许多学生对接下该怎么做感到困惑。

 

“我获得了奖学金，没有办法延迟，但我不知道继续求学是否正确。”

 

随着时间的推移，边境关闭、财政困难和病毒本身的威胁成为了学生们最关心的问题：

“除了害怕外出，封城还影响了我的日常学习。一切都让我感到疲惫，导致我的成绩也下降了。”

 

“我很害怕。航班的稀缺让我不知道自己的课程何时才能开始，以及该怎样前往我所选择的国家留学。”

 

QS研究调查显示，尽管许多国家在2021年重新开放边境，但为了防止新冠病毒的传播而采取的许多措施（例如隔离和疫苗接种要求）仍然对许多留学生构造成了困扰和障碍。

 

“很多国家都没有认可我自己国家的疫苗，尽管这些疫苗与其他国家的疫苗是一样的。”

 

“我等不到航班，而且要在隔离酒店上花这么多钱也是个棘手的问题。”

 

在整个2020、2021年间，准留学生最常见的改变学习计划的方式就是延迟入学或者把留学计划推迟到下一年，加上选择“我现在不再想出国留学”的受访者比例很低，反映了学生们依然非常看重亲身体验出国留学。

 

不过，即使选择改变留学目的地的学生比例很低，但确实略有增加，从2020年3-4月的8%到2020年底达到16%，直至2021年底稳定在14%左右。

 

(以上哪项最能描述疫情对你留学计划的影响？)

 

造成这种情况的一个原因可能是，包括美国、澳大利亚在内的一些热门留学国家采取了十分严格的入境限制，这可能会迫使学生考虑入境要求限制不那么严格的其他国家或地区。

 

直到2021年10月，澳大利亚的悉尼才迎来时隔107天的解封，且在接下来的一个月时间里，美国和澳大利亚对少数国外的、接种双重疫苗的人员重新开放入境。

 

在整个疫情期间，认为合法开放入境鼓励了自己留学的学生比例略有增加，从2021年3-4月的28%上升到一年后的38%。

 

（你认为什么时候适合出国留学？）

 

声称所选目的地很少或没有新冠病例时会鼓励出行的受访者比例在近几个月有所下降，从2021年3-4月的36%下降到了2021年9-10月的24%。

 

这可能反映了人们逐渐意识到新冠病毒可能在相当一段时间内仍会存在并对我们的生活产生明显的影响，并且我们现在可以更好地应对严重的疾病。

 

不容忽视的是，在整个新冠疫情期间，一直有很大比例的准留学生将校园关闭和取消面对面教学视为他们进行出国留学计划的障碍。不过，我们的调查显示，只有不到三分之一的准留学生表示对线上开启留学的方式不感兴趣。

 

(你是否会因为采用线上教学开启课程失去留学兴趣？)

 

院校告诉了我们什么？

我们询问了高等教育机构的工作人员他们认为现在行业面临的最大挑战。

 

绝大多数院校都在努力应对线上学习的快速发展所带来的挑战。除此之外，工作人员还对录取率降低导致的财务影响以及校园内防疫举措的实际意义表示担忧。

 

“我们非常依赖个性化体验和课堂互动，要调整课程来保持相同的体验，但课程过程有时是异步进行的，这可能是一个挑战。而且并非所有教授都尝试过线上教学或参加过在线课程设计的培训，因此我们需要在压力下迅速完成这些工作。”

 

“我们面临的其中一个最大的挑战是，在事事都变化得如此频繁的境况下，协调好线上教学和尽力达到学生对课程的期望。此外，控制好未来2-3年内因为入学人数骤减带来的财务影响也是一项挑战。”

 

但是，在整个新冠疫情期间，各大院校一直在致力于努力改进各自的在线学习课程；随着人们越来越意识到线上学习的优点，我们也逐步预见到它可能还是高等教育领域在未来的一个关键特征。

 

事实上，虽然有一部分准留学生并不支持线上学习，但在我们调查的受访者中有更大比例的人始终对这种学习方式持更加开放的态度。

 

2021年9月-10月，超过一半(52%)的准留学生表示，如果需要用线上教学的形式开启留学，他们愿意接受这种学习形式并开始自己的留学之旅。

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